Ruhrpott Racker

 Auch in der Kindertagespflege habe ich einen Bildungsauftrag. Dieser wird auch gesetzlich im Kinderbildungsgesetz (KiBiz) § 2 „ jedes Kind hat Anspruch auf Bildung und Förderung seiner Persönlichkeit“ geregelt.

Neben meinem Wunsch die Kinder zu kleinen, selbständigen Menschen zu erziehen, ist es mir wichtig, dass jedes Kind individuell auf seine Bedürfnisse und Fähigkeiten abgestimmt gefördert wird.

Sprache und Kommunikation

Kommunikation ist ein wichtiger Teil meiner Arbeit.Daher spreche ich sehr viel mit den Kindern und erkläre ihnen, was ich tue. Auch das Vorlesen altersentsprechender Bücher dient der Sprachförderung. Der Kontakt mit den anderen Kindern fördert die Kommunikation unter den Kindern. 

Körper, Bewegung und Gesundheit

Durch Bewegung lernen Kinder ihren eigenen Körper und ihre Umgebung kennen. So kann beim Spazierengehen auf verschiedenen Untergründen das Gleichgewicht erkundet und gefördert werden. 

Auf einer Schaukel oder einem Klettergerüst haben die Kinder die Möglichkeit, den eigenen Körper in verschiedenen Positionen zu erleben. Auf einen Stuhl zu klettern stärkt verschiedene Muskeln.

So und auf viele weitere Arten kann Bewegung leicht in den Alltag und ins Spiel integriert werden.

Musik

Durch Musik erlangen die Racker ein gutes Rhythmusgefühl. Beim täglichen Musizieren und Singen im Morgenkreis wird die Sprache sowie auch die Bewegung weiter geschult. Dafür stehen den Kindern verschiedene Musikinstrumente zum Ausprobieren, musizieren oder auch einfach mal Krach machen zur Verfügung. Doch das wichtigste ist, dass sie mit Spaß neues erlernen. Zusätzlich stärkt dies auch das Zusammengehörigkeitsgefühl der Gruppe.

Darstellen und Gestalten

Beim Malen, Gestalten von Bildern und ebenso beim Basteln wird die Kreativität der Kinder beansprucht und gefördert. Rollenspiele schulen die Phantasie und die Konzentrationsfähigkeit. Dazu geben sie den Kindern die Möglichkeit, die Welt der Erwachsenen nachzustellen und kennenzulernen.

Mathematik und Naturwissenschaft

Die Mathematik und die Naturwissenschaft ist den Kindern auf mehreren Wegen näher zu bringen. Zum einen zählt man spielerisch Autos, Blätter oder Nudeln. Die Naturwissenschaft lernt man am besten in der freien Natur und kann anschaulich mit Tannenzapfen und Blättern die Natur kindgerecht erklären und darauf neugierig machen.

Soziales Leben

Das soziale Leben wird den Kindern durch eine klare Struktur und Regeln in ihrem Alltag näher gebracht. So erlernen sie welche Werte und Normen wichtig sind. Sie erfahren durch Ausprobieren, welches Verhalten sich wie auf andere Kinder und auf Situationen auswirkt.

Man kann das eine nicht ohne das andere vermitteln. Im Vordergrund stehen die Interessen und Bedürfnisse des Kindes. So entscheidet die Neugier und Wissbegierde der Kinder womit sie sich näher beschäftigen möchten und erarbeiten sich selber Lerninhalte. Ganz „nebenbei“ wird Ihr Kind so auch auf den Kindergarten vorbereitet.

Durch das Spielen lernen Kinder und mit vielen Wiederholungen festigt sich das Gelernte. Um dies zu fördern, können die kleinen Racker im freien Spiel ihre Ausdauer und somit die Konzentration steigern und diese Fähigkeiten in ihrem späteren Alltag in Kindergarten und Schule gut nutzen.

Daher wird es bei mir wenig vorgegebene Spiele geben. Während des Spiels setzen sich die Kinder auch mit Ihrer Umgebung und Umwelt auseinander und können somit spielerisch wichtige Lerninhalte vermittelt bekommen, ganz ohne Druck. Die Meinung und Gefühle jedes Einzelnen Ruhrpott Rackers werden ernst genommen und respektiert. Dies ist auch mein Ziel im Umgang unter den Kindern.

Medien

In meiner Kindertagespflege verwende ich die die Medien der Bücher und Musik. Den Kindern stehen zu den verschiedensten Themen Büchern zur Verfügung. Die Bücher dienen zum einen über die Interessen der Kinder zu reden und informieren aber auch momentane Lebenssituationen verständlicher erklären und so auch besser verständlich machen zu können. Auch ist eine selbstständige Musikauswahl durch eine Musikbox jederzeit möglich. Dies bietet die Möglichkeit selbst Entscheidungen zur Tagesgestaltung zu treffen und fördert die Musikalität und kann zur Bewegung anregen.